APRENDIZAJE TRANSFORMATIVO EN ACCIÓN

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En este módulo exploraremos y experimentaremos con el modelo Cynefin, y la Paradoja simple/complejo y su relación con nuestro propio camino de aprendizaje y proyectos.

La paradoja simple/complejo es muy útil, ya que nos permite diseñar con confianza en situaciones complejas, convirtiéndonos en primer lugar en diseñadores calificados de sistemas simples y abiertos. Esa es una meta mucho menos difícil que el convertirse en diseñadores de sistemas complejos de una sola vez.

Las bases que estamos sentando en estos primeros elementos del ciclo de aprendizaje virtual, están directamente relacionadas con nuestros objetivos de largo plazo en el desarrollo de habilidades para actuar con seriedad y buena atención en toda la gama de sistemas y dominios (contextos) – simple, complicado, complejo, caótico y desordenado.

Además presentamos una colección de teorías prácticas sobre el aprendizaje autodirigido orientado a la acción.

Este conocimiento te permitirá:
– Evaluar tus habilidades actuales a través del análisis de tu historia.
– Volver a equilibrar tus habilidades de aprendizaje experiencial a través del diseño de experiencias y proyectos apropiados.
– Comprender que no hay nada tan práctico como una buena teoría.